قسمت هشتم/ اصل آرمانخواهی و دغدغهمندی
پس از مرور اجمالیِ ” مبانی” روش صالحین به لطف خدا از قسم قبل به بررسی اجمالی ” اصول ” یازده گانه این روش میپردازیم.
در این نوبت اصل دوم از اصول یازگانه روش صالحین با موضوع آرمانخواهی و دغدغهمندی مورد بحث است.
يكي از ويژگیهای دوره نوجوانی و جوانی روحيه ” آرمانخواهی” و ” دغدغهمندی” است.
آرمان نسخه ارتقاء يافته آرزوها و روياهای كودكی است، و دغدغه درگيریهای ذهنی و نگرانیهای معطوف به آينده و اغلب مرتبط با آرمانهاست.
در ادامه اين دو كليد واژه را به تفكيك و به اختصار تبيين خواهيم كرد.


قسمت هفتم/ از ساختار یک سیستم آموزشی جهانی چه میدانید؟
در این شماره با اهداف، منابع و روشهای آموزشی IB به عنوان یک سیستم جامع آشنا میشویم که به یادگیری زبان، تفکر انتقادی، مهارتهای شخصی، احساسی و اجتماعی، مهارتهای پژوهشی و کاربردی، مشارکت فعال در کار گروهی و … میپردازد. همه این مهارتها و آموزهها در راستای ارتقای کیفیت حیات فردی، اجتماعی، تحصیلی و شغلی افراد، تدوین و طراحی شده.
علت راحت طلب بودن این نسل خانوادهها هستند
در ششمین سلسله نشست های چالش های تربیت مجددا به سراغ مربیان و فعالان فرهنگی مر کز فرهنگی شهید آیت الله مدرس رفتیم تا این بار نظر آنها را دربارهی ویژگیهای نسل جدید جویا بشویم.


مصاحبه با آقای رضوانیپور مدیر دبیرستان دوره اول صالحین
بنده حسین رضونی پور متولد 1344 هستم. دوران نوجوانی بنده با انقلاب اسلامی همراه بود. سال 57 من سیزده ساله بودم و به عنوان یک نوجوان دربرنامههای انقلاب و مسائلی که در حد سن و سال یک نوجوان بود درگیر بودم. حضور من در دبیرستان هراتی موجب آشنا شدن با یک سری از دوستان...
کتابای درسی هنوز هم جذاب هستند؟
در عصر دیجیتال،این سوال از معلمان پرسیده میشود که آیا کـتابهـای درسی چـاپ شده هـنوز هم برای دانش آموزان در کلاس ،جذاب است یا خیر؟